Eranskina B — Ikastetxeko hizkuntzen antolakuntza proiektuaren ebaluaziorakoak

Hizkuntzen Didaktikarako Ikuspegi Berriak ikasgaian egin beharreko bigarren lan honetan bigarren gaia landu beharko da, Ikastetxeko hizkuntzen antolakuntza hain zuzen ere. Zehazki gai honetan lantzekoak diren lau edukiak erabiliko dituzte ikastaldeko talde guztiek. Ikasleak denak erabiliko dituen arren, jakitun jakin baten gainean bihurtuko da.

Ikasleak lan honekin ikastetxean hizkuntzaren inguruko erabakiek nolako antolakuntza-eragina izan dezakeen ikasteaz gain, ikasleen ikaskuntzarako egokienak izan litezkeen erabakiak zientzia ezagutzan oinarritzen ere ikasiko du.

B.1 Role Playingaren ebaluazio errubrika: Taldeko Dimentsioak

Role Playing Ebaluazio Errubrika: Taldeko Dimentsioak
0-2 3-5 6-8 9-10
Edukiaren Kalitatea
Informazioa zehaztugabea eta urria Informazio nahikoa baina azalekoa Informazio egokia eta sakona Informazio osoa, sakona eta argudiatua
Komunikazio eta Adierazpen Gaitasunak
Adierazpena ulergaitza eta antolatu gabea Adierazpena argia baina batzuetan antolatu gabea Adierazpena argia eta kohesionatua Adierazpena oso argia, kohesionatua eta erakargarria
Errealismoa eta Sinesgarritasuna
Egoera eta pertsonaiak sinesgarriak ez Egoera eta pertsonaiak sinesgarriak dira baina ez oso Egoera eta pertsonaiak nahiko sinesgarriak dira Egoera eta pertsonaiak erabat sinesgarriak eta koherenteak
Taldeko Lana eta Koordinazioa
Elkarlana eta koordinazioa ez dira nabariak Elkarlana eta koordinazioa oinarrizkoak Elkarlana eta koordinazioa onak Elkarlana eta koordinazioa bikainak eta eraginkorrak
Kasuarekiko Lotura
Azterketarekin lotura eskasa: Egoera eta pertsonaien deskribapenak ez dira kasu errealetan oinarritzen. Azterketarekin lotura nahikoa baina azalekoa: Egoera eta pertsonaien deskribapenak kasu errealekin lotura dute, baina azalekoak dira. Azterketarekin lotura ona: Egoera eta pertsonaien deskribapenak kasu errealekin lotura ona dute, eta analisi sakona erakusten dute. Azterketarekin lotura oso ona eta sakona: Egoera eta pertsonaien deskribapenak kasu errealekin lotura bikaina dute, eta analisi sakona eta zehatza erakusten dute.
Kritika eta Eztabaida Gaitasunak
Galdera eta kritikak ez dira erantzuten edo gaizki erantzuten dira Galdera eta kritikak oinarrizko mailan erantzuten dira Galdera eta kritikak nahiko ondo erantzuten dira Galdera eta kritikak oso ondo erantzuten dira, argudio sendoekin

B.2 Role Playingaren ebaluazio errubrika: Banakako Dimentsioak

2. gaiko Role Playing Ebaluazio Errubrika: Banakako Dimentsioak
0-2 3-5 6-8 9-10
Banakako Parte-Hartzea
Parte-hartzea oso urria eta apala Parte-hartzea nahikoa baina pasiboa Parte-hartzea aktiboa eta egokia Parte-hartzea oso aktiboa eta aberatsa
Komunikazio Trebetasunak
Hitz-jarioa eta gorputz hizkuntza egokiak ez Hitz-jarioa eta gorputz hizkuntza nahikoak Hitz-jarioa eta gorputz hizkuntza onak Hitz-jarioa eta gorputz hizkuntza bikainak eta eraginkorrak
Taldearekiko Inplikazioa
Taldeko lanean inplikazio eskasa Taldeko lanean inplikazio nahikoa Taldeko lanean inplikazio ona Taldeko lanean inplikazio oso ona eta kooperatiboa

B.3 Gaiko honetako txostena ebaluatzeko errubrika

2. gaiko Txostena Ebaluatzeko Errubrika
Irizpidea 0-2 3-5 6-8 9-10
Gaiaren Deskribapena
Deskribapen azalekoa eta osatu gabea Deskribapen nahikoa baina zenbait alderdi falta dira Deskribapen osoa eta egokia Deskribapen osoa, zehatza eta sakona
Analisiaren Kalitatea
Analisi azalekoa eta zehaztugabea Analisi nahikoa baina azalekoa Analisi egokia eta sakona Analisi osoa, sakona eta logikoa
Sintesi eta Ondorioak
Ondorio azalek eta argudiatu gabeak Ondorio nahikoak baina sakontasun gutxi Ondorio sendoak eta egokiak Ondorio oso sendoak, sakonak eta argudiatuak
Dokumentazioaren Kalitatea
Erabilitako iturriak gutxi eta fidagarritasun gutxikoak Iturri egokiak baina gutxi Iturri egokiak eta nahikoak Iturri egoki, fidagarri eta askotarikoak
Informazioaren Fidagarritasuna
Informazioaren fidagarritasuna zalantzazkoa Informazioa fidagarria baina sakontasun gutxikoa Informazio fidagarria eta nahikoa Informazio oso fidagarria eta sakona
Argitasuna eta Kohesioa
Testua ulergaitza eta desordenatua Testua nahiko argia baina batzuetan desordenatua Testua argia eta kohesionatua Testua oso argia, kohesionatua eta erakargarria
Kasuarekiko Lotura
Azterketarekin lotura eskasa: Azterketan jasotako datuek eta ondorioek ez dute kasu errealekin lotura argirik. Azterketarekin lotura nahikoa baina azalekoa: Azterketan jasotako datuek eta ondorioek kasu errealekin lotura dute, baina azalekoak dira. Azterketarekin lotura ona: Azterketan jasotako datuek eta ondorioek kasu errealekin lotura ona dute, eta analisi sakona erakusten dute. Azterketarekin lotura oso ona eta sakona: Azterketan jasotako datuek eta ondorioek kasu errealekin lotura bikaina dute, eta analisi sakona eta zehatza erakusten dute.
Ikasketa Prozesuaren Deskribapena
Ikasketa prozesuaren deskribapena oso azalekoa Ikasketa prozesuaren deskribapena nahikoa Ikasketa prozesuaren deskribapena ona Ikasketa prozesuaren deskribapena oso ona eta sakona
Autoebaluazioa eta Hausnarketa
Hausnarketa eta autoebaluazioa azalekoa Hausnarketa eta autoebaluazioa nahikoa Hausnarketa eta autoebaluazioa ona Hausnarketa eta autoebaluazioa oso ona eta sakona