Hizkuntza
eta Ageriko Curriculuma

Hizkuntzaren Didaktika

Hizkuntza
eta ageriko curriculuma

Delors txostena (UNESCO)

DeSeCo (OCDE)

Gaitasun giltzarriak (Europar Legebiltzarra)

LOMCE 8/2013 + Frantziako ordenamendua

Curriculuma 126/2014

Agindua ECD/65/2015

Oinarrizko Hezkuntzarako curriculum Dekretua + Nafarroako ordenamendua

LOMCE

… Obligatoria en un curso fundamentalmente propedéutico y con dos trayectorias bien diferenciadas.

La LOMCE hace especial incidencia con vistas a la transformación del sistema educativo: las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el fomento del plurilingüismo, y la modernización de la Formación Profesional.

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa*.

…se entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas…

126/2014 Erret dekretua*

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria*.

  • Curriculuma
  • Helburuak
  • Konpetentziak (gaitasunak)
    • Edukiak
  • Ikaskuntza estandarrak (ebaluatzen direnak)
    • Ebaluazio irizpideak
  • Metodologia didaktikoa

Ikasgaien antolaketa ere zehazten da.

Ariketa didaktikoa

Zuetariko bakoitzak definitu behar du, aurreko puntuak oinarri hartuta, ikasteko molde ez akademiko bat.

Badaezpada, berriro:

  • Helburuak
  • Konpetentziak (gaitasunak)
    • Edukiak
  • Ikaskuntza estandarrak (ebaluatzen direnak)
    • Ebaluazio irizpideak
  • Metodologia didaktikoa

ECD/65/2015 Agindua*

Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato

Honako konpetentziak zehazten dira:

  1. Comunicación lingüística.
  2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
  3. Competencia digital.
  4. Aprender a aprender.
  5. Competencias sociales y cívicas.
  6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
  7. Conciencia y expresiones culturales.

Ebaluazioa Hizkuntza ofizial eta koofizialak Atzerriko hizkuntza Komunikazio gaitasuna Ikuspuntu komunikatiboa
LOMCE x
Curriculum dekretua x x x x
ECD 65/2015 Agindua x
Heziberri 2020 x x x x x

Oinarrizko konpetentzia giltzei buruzko proposamen arteko erlazioa *

EJ

Oinarrizko Hezkuntzarako curriculum Dekretua *

236/2015 Dekretua, abenduaren 22koa, Oinarrizko Hezkuntzaren curriculuma zehaztu eta Euskal Autonomia Erkidegoan ezartzen duena (EHAA, 2016-01-15)

1. Hizkuntza- eta literatura- komunikaziorako konpetentzia.

1.1.2.– Eduki multzoen ezaugarriak.

Lehen Hezkuntzari dagozkion adierazpenezko, prozedurazko eta jarrerazko edukiak honako eduki multzo hauetan multzokatzen dira:

Eduki multzoak

  1. Arlo guztietan komunak diren oinarrizko zehar-konpetentziekin lotutako edukiak.
  2. Ahozko komunikazioa: hitz egitea, entzutea eta elkarrekin solasean jardutea.
  3. Idatzizko komunikazioa: irakurtzea eta idaztea.
  4. Literatura-hezkuntza.
  5. Hizkuntzari eta haren erabilerei buruzko gogoeta.
  6. Hizkuntzaren alderdi soziala.

Jarduera

1/2 Irakurri eta aztertu:

Oinarrizko Hezkuntzako Curriculuma (236/2015eko Dekretuaren II. Eranskina osatzen duen curriculum orientatzailea)

2/2- Aurkeztu eta konpartitu:

Sort ezazu egokitu zaizuen multzoaren eskema. Ikaskideei erakutsi eta eurekin partekatu beharko duzue.

Ebaluazioa egiteko erabiliko dut zuek hauen artean aukeratzen duzuen errubrika bat.

ez ahaztu lanarekin batera errubrikaren kopia ere ematea